Ein patient erzählt, dass Ihr name ist schwer auszusprechen. Ein Arzt sagt zu einem anderen Arzt, Sie sprechen Englisch wirklich gut. Dabei Runden, ein Bewohner gefragt, ob Sie isst, „strange foods“.
Dies sind Beispiele von microagressions—Verhaltensweisen oder Bemerkungen verwurzelt im unbewussten Vorurteil, das bezogen werden kann auf die Elemente einer person ‚ s Identität wie Rasse, Geschlecht, religion, Sexualität oder körperliche oder geistige Fähigkeit. Während das Wort schon sagt das Gesetz-klein oder subtil, Ihre Wirkung kann tief und dauerhaft sein. Für das Personal in Krankenhäusern, microagressions behindern kann lernen, Arbeit und Leistung. Sie können auch Auswirkungen auf die beruflichen Entscheidungen.
Drei von Toronto research Wissenschaftler untersucht, wie microagressions beeinflussen, medical students training Kinderärzte. Ihr Kommentar, vor kurzem veröffentlicht in der Kinderheilkunde, sah, was microagressions sind, Ihre Präsenz in der Lernumgebung und Möglichkeiten für jedermann, um zu erfahren, wie Sie zu stoppen.
Hier Sprachen wir mit den Autoren Dr. Shazeen Suleman, ein Wissenschaftler an der Li Ka Shing Wissen Institute und Kinderarzt am St. Michaels-Krankenhaus; Kimberly Young, ein senior student der Medizin an der Universität von Toronto; und Dr. Angela Punnett, ein pädiatrischer Onkologe am Krankenhaus für Kranke Kinder (SickKids), über Ihre Analyse-und warum es wichtig ist Menschen zu helfen, Stelle microagressions, wenn Sie geschehen—und wie Sie darauf reagieren.
Warum ist die Kinderkardiologie der medizinischen Ausbildung ein wichtiger Bereich für Schüler und Lehrer zum nachdenken über Ihren eigenen Neigungen?
In der Pädiatrie vor allem, alle unsere Begegnungen sind ein sehr beeindrucken person: das Kind oder der Jugendliche patient sich selbst. Wenn wir wirklich gehen, um integrative und unterstützende Betreuung für unsere kleinen Patienten, müssen wir die Aufmerksamkeit auf die Verzerrungen, die wir möglicherweise versehentlich erzählen Sie über sich selbst oder andere.
Was sind einige Möglichkeiten, die verschiedenen Gruppen vorbereitet werden kann, zu erkennen und darauf zu reagieren microaggressions?
Es beginnt mit jedem von uns als Individuen in der Ausbildung selbst über Rassismus, Fremdenfeindlichkeit und andere Formen der Diskriminierung in unseren Gemeinden, sowohl historische als auch aktuelle. Wir können die initiative selbst übernehmen, und als Institutionen, die wir unterstützen können formale Bildungs-Initiativen, dies zu tun.
Zweitens müssen wir einen besseren job zu hören diejenigen, die erlebt haben, microaggressions. Durch Ihre definition, microaggressions sind oft subtil und leicht zu übersehen. Gebäude-Pflege-Gemeinschaften, in denen offene Gespräche über schwierige Themen können gehalten werden, ist ein wichtiger Teil davon. Das gleiche fürsorgliche Individuen dazu ermutigen, zu erkennen, dass Fehler zu machen ist Teil des Wachstums, und es ist, wie wir darauf reagieren und lernen, aus diesen Fehlern, das ist wichtig.
Drittens, und vielleicht am wichtigsten, brauchen wir Organisationen, die für die Gemeinschaften, die wir dienen. Wie schreiben wir in unserem Papier ist es unmöglich zu reagieren, um eine übertretung, wenn Sie dies nicht erkennen. Von Menschen gelebt, Erfahrungen dargestellt werden, die in unseren Institutionen und Gemeinschaften, kann eine Verminderung der microaggressions, bevor Sie passieren.
Welchen Rat würden Sie geben den Lernenden die Begegnung microaggressions in Ihre Lernumgebung?
In Erster Linie würden wir sagen, dass die Studenten direkt tut uns Leid, dies Ihnen passiert ist. Wir sehen und hören Sie. Was Sie erlebt haben, ist real und Ihre Gefühle—was auch immer Sie sind, sind sehr gültig.
Zweitens, was Sie erlebt haben ist nicht in Ordnung, und wir sollten Sie nicht normalisieren. Wir hoffen, wir können weiter um eine Erhöhung der Anzahl von Lehrkräften und Mitarbeitern Verbündeten, die können ebenfalls verfügbar sein, um zu erkennen, einzugreifen, in dem moment, und versorgen Sie mit Unterstützung. Wenden Sie sich bitte an uns, wenn Sie uns brauchen! Und vor allem, wir hoffen, dass unsere Arbeit führt zu weniger und weniger Begegnungen wie diese.
Was erhoffst du dir, dass Leute, die deinen Artikel Lesen, werden sich davon?
Wir hoffen wirklich, dass die Leser, besonders die Lernenden, fühlen sich bestätigt. Wir wollen, dass Sie in der Lage sein zu beginnen zu denken über die Momente, in denen Sie fühlte sich unwohl und merke, dass war ein echtes Gefühl und Erfahrung.
Für Lehrende, die dies Lesen, wir hoffen, Sie denken auch über diese Begegnung und darüber nachdenken, wie ein Kommentar kann schon verletzend, auch wenn ungewollt.
Wir hoffen, dass die Menschen erkennen, dass es ist ein Weg, um diese Adresse, und es erfordert von jedem von uns als Individuen zu handeln, aber auch sich gegenseitig unterstützen, als Gemeinschaft beim Aufbau besser und integrativen Einrichtungen.
Was erhoffen Sie sich für die Zukunft der Pädiatrie medizinische Ausbildung?