Jugendliche, die kein Datum sind weniger depressiv und haben bessere soziale Fähigkeiten

Dating, besonders während der teenager-Jahre, wird gedacht, um eine wichtige Möglichkeit für junge Menschen zu bauen, die ich-Identität, soziale Fähigkeiten entwickeln können, über andere Menschen lernen und wachsen emotional.

Aber neue Forschung von der University of Georgia hat festgestellt, dass nicht dating kann eine ebenso vorteilhafte Wahl für teens. Und in gewisser Weise, diese Jugendlichen Schnitten sogar noch besser.

Die Studie, online veröffentlicht in Der Journal of School Health, gefunden, dass Jugendliche, die nicht in romantischen Beziehungen, die während der mittleren und high-school hatte gute soziale Kompetenzen und niedrige depression, und erging es besser, gleich oder Kollegen, die vom.

„Die Mehrheit der Jugendlichen hatte irgendeine Art von romantischen Erlebnis, von 15 bis 17 Jahre alt, oder mitten in der Pubertät,“ sagte Brooke Douglas, ein Doktorand in der Gesundheitsförderung bei UGA College of Public Health und der Studie führen Autor.

„Diese hohe Frequenz hat dazu geführt, dass einige Forscher darauf hin, dass die Datierung während der teenager-Jahre ist eine normative Verhalten. Das heißt, Jugendliche, die eine romantische Beziehung werden daher als ‚auf Zeit‘ in Ihrer psychischen Entwicklung.“

Wenn dating war als normal und wesentlich für eine teen die individuelle Entwicklung und das Wohlbefinden, Douglas begann sich zu Fragen, was dieser vorgeschlagen, über Jugendliche, die sich entschieden, nicht an das Datum.

„Bedeutet das, dass Jugendliche, die nicht heute sind unangepasste in irgendeiner Weise? Sie sind soziale Außenseiter? Nur in wenigen Studien untersucht hatte, die Merkmale der Jugendlichen, die nicht Zeitpunkt während der teenager-Jahre, und wir beschlossen wir wollten mehr erfahren“, sagte Sie.

Um dies zu tun, Douglas und Studie co-Autor Pamela Orpinas untersucht, ob die 10te Klasse Schüler, die sich meldeten, die keine oder sehr selten sind dating über eine sieben-Jahres-Zeitraum unterschieden, die auf emotionale und soziale Fähigkeiten von Ihren häufiger dating-Kollegen.

Sie analysierten Daten, die während einer 2013 Studie unter der Leitung von Orpinas, gefolgt, die eine Kohorte von Jugendlichen aus Nordost-Georgien vom sechsten bis 12 Grad. Jedes Frühjahr, Studenten angegeben, ob Sie hatten datiert, und berichtete über eine Reihe von sozialen und emotionalen Faktoren, einschließlich positiver Beziehungen mit Freunden, zu Hause und in der Schule, Symptome von Depressionen und Selbstmordgedanken. Ihren Lehrern ausgefüllte Fragebögen Bewertung jedes Schülers Verhalten in Bereichen, die enthalten soziale Kompetenzen, leadership-Fähigkeiten und Ebenen der depression.

Non-dating-Studenten hatten ähnliche oder bessere interpersonelle Fähigkeiten als Ihre häufiger dating-Kollegen. Während die Ergebnisse der selbst berichteten von positiven Beziehungen zu Freunden, zu Hause und in der Schule unterschieden sich nicht zwischen Dativ und nicht-dating-Kollegen, Lehrer bewerteten die nicht-dating-Studierenden deutlich höhere soziale Kompetenz und Führungskompetenz als Ihre dating-Kollegen.

Studierende, die nicht das Datum waren auch weniger wahrscheinlich, depressiv zu sein. Der Lehrer erreicht souverän auf der depression-Skala waren signifikant niedriger für die Gruppe, berichtet keine dating. Darüber hinaus ist der Anteil der Studierenden, die selbst-berichtet, traurig oder hoffnungslos war signifikant niedriger in dieser Gruppe als gut.

„Zusammenfassend haben wir festgestellt, dass nicht-dating-die Schüler tun gut und sind einfach eine andere und gesunde Entwicklungs-Flugbahn als Ihre dating-Kollegen,“ sagte Orpinas, ein professor der Gesundheitsförderung und des Verhaltens.

„Während die Studie widerlegt die Vorstellung von nicht-Datumstempel als soziale Außenseiter, sondern fordert auch für die Gesundheitsförderung-Interventionen an Schulen und anderswo auch nicht-dating als eine option für die normale, gesunde Entwicklung“, sagte Douglas.

„Als öffentliche Gesundheit Profis, wir können tun, einen besseren job, bekräftigend, dass die Jugendlichen zu tun haben, die individuelle Freiheit zu wählen, ob Sie halten wollen oder nicht, und dass entweder option ist akzeptabel und gesund“, sagte Sie.