Studie zeigt: junge Kinder lernen lieber von selbstbewussten Menschen

Zu einer Zeit, als Betrügereien scheinen alle um uns herum und gefälschte Nachrichten angezeigt werden, auf dem Vormarsch, Sie könnten erleichtert sein, zu wissen, dass auch junge Kinder zeigen einige beeindruckende Fähigkeiten, wenn es um die Identifizierung der Armen Quellen von Informationen, schlägt neue Forschung von der Universität von British Columbia.

In einer neuen Studie, die heute veröffentlicht in PLOS EINS, Forscher fanden heraus, dass junge Kinder im Alter zwischen vier und fünf nicht nur lernen lieber von Menschen, die Selbstvertrauen ausstrahlen, das Sie auch verfolgen, wie die person, die das Vertrauen hat, abgestimmt mit Ihrem wissen und Genauigkeit in der Vergangenheit (ein Konzept, das als „Kalibrierung“) und vermeiden Sie das lernen neuer Informationen von Menschen, die eine Geschichte zu selbstbewusst zu sein. Dies ist die erste Forschung in seiner Art, zu zeigen, dass Kinder, die Spur einer person die Kalibrierung.

„Wir wissen jetzt, dass die Kinder auch mehr wissen, auf Soziales lernen, lernen von anderen, als wir bisher dachten“, sagte Susan Birch, der Studie führen Autor und ein UBC-Psychologie associate professor. „Sie müssen nicht nur lernen lieber von jemandem an, der sicher ist; Sie vermeiden lernen von Menschen, die selbstbewusst falsche Informationen gegeben in der Vergangenheit.“

Birke sagt, dass diese Fähigkeit macht Kinder weniger wahrscheinlich zum Opfer fallen, um Fehlinformationen und letztlich sorgt Sie lernen die genauesten Informationen.

Interessanterweise, trotz dieser ausgefeilten Argumentation Fähigkeiten in den Jungen Kindern, Sie haben noch nicht mal ein Erwachsener-wie das Verständnis von Vertrauen, und das Gegenteil zu zögern, auch durch acht Jahre alt.

„Kinder scheinen zu behandeln zögern als getrennt von, sondern als das Gegenteil von Vertrauen“, sagte Birke. „Sie verstehen nicht vollständig, was es bedeutet, zu zögerlich, und die Schlüsse, die Sie anwenden, ob eine person das Vertrauen gerechtfertigt ist, nicht angewendet werden, um zu zögern.“

Zum Beispiel Erwachsene, die erkennen, reagieren zögerlich gerechtfertigt ist, wenn Sie nicht wissen, die Antwort auf etwas, aber die Kinder in Ihren Experimenten nicht erkennen.

In drei Experimenten testeten die Forscher 662 Kinder im Alter zwischen drei und 12. Die Forscher zeigten Ihnen, vorher aufgenommene videos, die von Akteuren der Anzeige von begründeten und unbegründeten Vertrauen sowie begründeten und unbegründeten zögern und dann dokumentiert, die die Kinder lieber lernen, neue Worte, und wer Sie gefunden schlauer.

Die Forscher sagen, dass die Kinder schneller lernen, dass eine person das Vertrauen gerechtfertigt werden kann (übereinstimmung mit Ihrem Niveau des Wissens), als zu erfahren, dass eine person, die Zurückhaltung kann auch gerechtfertigt sein, weil Ihre Gehirne verdrahtet sind, zu besuchen, mehr Hinweise als Fehlinformation. In anderen Worten, lernen, Menschen zu Vertrauen, wenn Sie mit Fug und Recht zögerlich, kann schwieriger sein, als zu lernen, zu Misstrauen Menschen, wenn Sie ungerechtfertigt zuversichtlich. Mehr Forschung muss durchgeführt werden, um herauszufinden, Wann Kinder beginnen mit einem besseren Verständnis von Zurückhaltung.